lunes, 22 de febrero de 2021
ESCRIBIMOS UN INFORME
Investigamos y escribimos un informe
Además de la violencia de género, la mujer sufre discriminación de muchas otras formas. La producción final que tenemos que hacer es un informe escrito en torno a diferentes situaciones denigrantes que aún vive la mujer en la actualidad. Este recurso nos servirá como soporte para presentar oralmente nuestro trabajo al resto de compañeros.
Nos organizaremos en equipos de tres personas que tendrán que trabajar sobre diferentes aspectos. Dividiremos el trabajo en varias fases:
- Investigación. Tendremos que encontrar la información más relevante, así como recursos de diverso tipo: gráficos, textos, multimedia...
- Elaboración del informe. Esto implicará no solo su creación, sino también su corrección y puesta a disposición de todos en la Red.
- La exposición: de los contenidos que se han trabajado y del proceso de elaboración.
Durante nuestro trabajo, tendremos que pararnos para reflexionar sobre lo que estamos haciendo y poder revisar y mejorar la calidad de nuestro trabajo.
Organizamos el trabajo y comenzamos a investigar
Nuestro primer paso será decidir qué miembro del grupo se va a encargar de cada uno de los temas de la investigación:
- Violencia de género
- Comercio sexual de mujeres.
- Ablación del clítoris.
- Lapidación.
- "Llevo Burka".
- "No puedo estudiar".
- Otros temas que nos puedan interesar...
Una vez repartido el trabajo, será el momento de comenzar nuestra labor como investigadores.
A continuación, tenemos unas plantillas donde recogeremos la información y recursos que encontremos en Internet.
Reflexionamos sobre nuestro trabajo
Después de que todos hayan concluido sus investigaciones, es el momento de pensar sobre cómo estamos aprendiendo, y buscar soluciones si tenemos alguna dificultad. En cinco minutos, revisamos nuestro trabajo siguiendo esta plantilla de reflexión. Anotamos en la libreta o en un documento nuestras ideas.
Después, en el grupo, ponemos en común las necesidades y problemas detectados y, entre todos, buscamos soluciones.
Después, intentaremos hacer las correcciones necesarias y perfeccionar nuestro trabajo.
Reflejamos nuestra investigación en un documento
Ahora pasamos a tratar la documentación escrita y gráfica que hemos recogido. Es el momento de hacer nuestro informe escrito. En él tenemos que recoger toda la información acerca de cada uno de los temas que hemos investigado.
Para saber cómo se hace un informe escrito de una manera adecuada, podemos acceder a la plantilla de evaluación de nuestro profesor-a. Esta plantilla nos servirá como orientación para escribir adecuadamente nuestro informe y, a la vez, sabremos cómo nos va a evaluar nuestro profesor-a y compañeros-as.
Podemos hacer nuestro informe en un documento de texto o directamente utilizando un recurso como Google Drive. Si optamos por esta última, todos los informes quedarían publicados en un site o bien enlazados a través de un blog de aula o de la página del centro.
Otra opción para compartir nuestro documento en la en la Red es subirlo a la aplicación ISSUU. Para saber más, podemos ver este tutorial.
Presentamos y difundimos nuestro trabajo
Para terminar, vamos a presentar nuestros informes:
- Utilizando la pizarra digital, vamos a explicar lo que hemos investigado a nuestros compañeros y compañeras de clase. Es importante previamente hacer un ensayo de nuestra exposición. Así, en el equipo corregiremos errores. Incluso, alguno de nosotros puede aprovechar para sacar un vídeo de la presentación oral, utilizando un móvil, una tablet, videocámara…
- A continuación, redactaremos un artículo para el blog de aula o la página del centro en el que explicaremos cuál es el tema que hemos investigado, qué fuentes de consulta hemos utilizado y dónde puede leerse nuestro informe.
LA CARA Y LA CRUZ
Esta es la cara y la cruz de la mujer, como una moneda.
Por una parte, amada, reconocida, ensalzada y, por otra, desprotegida, maltratada, violada, arrinconada... Ahora vamos a trabajar con dos textos (un poema y la letra de una canción) que nos permitirán profundizar en estas contradicciones.
Texto 1: "Para ti mujer"
Vamos a leer una bellísima poesía dedicada a las mujeres. Fue escrita por Gioconda Belli y lleva por título “Y Dios me hizo mujer”.
Individualmente, leeremos la poesía y trabajaremos con el texto. Subrayaremos aquellas ideas, sentimientos, o frases que más nos hayan gustado. A continuación, haremos una puesta en común entre todos los miembros de la clase, diciendo siempre el porqué de nuestra elección.
Podemos escuchar este poema recitado y con acompañamiento musical. ¿Nos atreveríamos a recitar nosotros también este poema en clase?
Texto 2: "El machismo mata"
Acabamos de ver la cara de la moneda y, ahora, vamos a ver la cruz, escuchando y viendo el vídeo de una canción muy conocida: “Malo”.
Mientras la oímos, escribiremos las frases que más nos han impactado. Al terminar de oírla, escribiremos qué ideas y sentimientos nos han venido a la cabeza y por qué creemos que han surgido. Podemos pensar (o buscar) otras canciones que traten el mismo tema.
Posteriormente, haremos una puesta en común primero en grupos de tres personas y después con toda la clase.
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